新闻中心


地址:新兴县新城镇东堤北路6号
电话:0766-2986988
传真:0766-2986968
邮箱:dhn@gddhn.com
网址:www.gddhn.com
bg
媒体报道

羊城晚报:建议破除制度性障碍 打造产学研创新全链条

发布日期:2016-03-15  浏览:       放大   默认   缩小

羊城晚报:建议破除制度性障碍 打造产学研创新全链条 

全国人大代表陈瑞爱
羊城晚报特派北京记者 汤铭明 摄


(羊城晚报特派北京记者  董柳)政府工作报告提出,今年我国将深化科技管理体制改革,实施支持科技成果转移转化的政策措施,鼓励科研人员创业创新。

    “大学教授往往满足‘论文为王’,大量科研成果‘沉睡’在实验室,太可惜了!”全国人大代表、华南农大教授、肇庆大华农生物药品有限公司董事长陈瑞爱接受羊城晚报记者专访时坦言,创新是全链条的,从机构、人才、平台、企业、市场,五个环节衔接发力,才能使得成果落地,“务实的广东人已进行了很好的探索!”

    模式:

    首创高校持股加盟民企

    陈瑞爱的身份很特殊,她既是民营企业的董事长、也是上市公司的高管,同时还是博士生导师。尽管公司事务繁多,但她几乎每周都会到华南农业大学传道授业。

    陈瑞爱的成功,是产学研合作的典范。她所在的温氏集团,和华南农业大学合作,在全国首创高校持股加盟企业的产学研合作之路:一方面,学校为公司提供强有力的人才和技术支持,另一方面,与企业的合作,也促进了华南农大的人才培养、学科建设、科技创新和科研成果产业化。

    高校的高科技成果与市场结合,结下了丰硕成果。大华农由于有了华南农大的支持,研发实力迅速提升,研制的禽流感疫苗远销海内外,曾一度成为农业部指定生产企业,全国占有率超6成。而华南农业大学不仅收获到技术入股带来的超额回报,长期扎根市场也让技术有了生命力,毕业生动手能力强,就业范围广阔。大华农的实验室也成了农业部重点实验室。

    双方产学研合作模式被称为“大华农模式”,多次受到有关领导的肯定。

    关键:

    “人”无障碍流动融入企业

    科技助推企业转型升级日益重要,但如何调动高校参与创新发展的积极性?

    陈瑞爱认为,之所以没办法形成创新的全链条,是因为科研机构、大专院校更看重的是论文数量、课题数量,而课题有没有转化,转化有没有成果,并未作为考核指标。

    陈瑞爱说,在产学研合作中常见的是以项目合作为主或技术、成果转让层面上的,基本是单一性质的,以具体某项技术、产品、项目为依托的合作。

    “这样的形式难以构建长期的多层次合作,同时容易因为具体细节的分歧造成合作失败。”陈瑞爱认为,产学研合作应该通过“人的引进”享受技术和成果,增强企业技术实力和稳定的技术优势,这样才能有效提升科研成果的水平。

    破局:

    解决“校企双重身份”困扰

    陈瑞爱说,一些研究人员担心的是,作为事业编制人员,去企业兼职是否合适?兼职后非研究事情多了,承担科研项目会减少,学校该怎么考核自己?

    陈瑞爱说,产学研分属不同的管理体制,必须破除制度障碍,避免人事管理、评价考核机制、激励机制、教学组织方式等方面的规章制度对人才的制约。要把他们解放出来,这需要多方协同进行制度创新。

    陈瑞爱告诉记者,他们与华南农业大学合作,学校与企业都在体制、机制上进行了开创性的探索,免除科研人员的后顾之忧:华南农大保留到企业兼职科研人员的事业编制身份,并根据各学科、岗位特点制定考核办法,确保兼职人员工资福利待遇不降低,评职称时淡化课题等考核,更看重科研成效;企业按兼职科技人才的科研水平等,直接套用公司经理、总经理级别人员,给他们发放薪酬待遇、拿股份。

    困扰科研人员的难题破解了,不管是来兼职的教授,还是企业本身的科研人员,只要做出成绩,一视同仁,按科研成果给予最高400万元的奖励。大华农公司每年提取销售额的7%作为科研经费,内部设立多个课题让专家们乐在其中。

    主体:

    行业龙头企业更有实力

    “国家现在提企业是科技研发主体,这说得太对了。不过,不是所有企业都能成为研发主体,我觉得只有成规模的行业领头企业才更有实力。”陈瑞爱以大华农为例解释,公司一年投入巨资进行科学研究与技术创新,公司开发的猪圆环病毒、猪支原体肺炎灭活疫苗技术成果,在全球范围内率先实现了支原体肺炎灭活疫苗等从“一针一免”到打一针实现多种免疫,该成果一经公布,两家上市公司立即联系技术转让,仅一年转让费就有2000多万元,每年根据疫苗销售情况给予提成。初步估计,仅这项技术转让,一年将为公司带来超过1亿元纯收入。

    “一个斯坦福能带出一个硅谷”,陈瑞爱说,市场竞争日趋激烈,只要企业有核心技术,自然在竞争中会保持优势。

    她建议国家废除目前不利于产学研合作的规章制度,让科研人员愿意到企业蹲点,这样能增强科研的针对性,让原来以“文章为王”的大学老师转变为“成果转化为王”、“产业为王”。